Τα παιδιά ως φιλόσοφοι
Μάθηση μέσω έρευνας και διαλόγου στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
Haynes Joanna
Εκδόσεις Μεταίχμιο | Σεπτέμβριος 2009 | 268 σελ.
Διαθέσιμο κατόπιν παραγγελίας
Αποστολή σε 1-2 μέρες
Haynes Joanna
Εκδόσεις Μεταίχμιο | Σεπτέμβριος 2009 | 268 σελ.
Διαθέσιμο κατόπιν παραγγελίας
Αποστολή σε 1-2 μέρες
Επισκόπηση Βιβλίου
Το βιβλίο εντάσσεται στο φιλοσοφικό-παιδαγωγικό κίνημα Φιλοσοφία για Παιδιά που ξεκίνησε από την Αμερική τη δεκαετία του 1970. Το κίνημα υποστηρίζει ότι η φιλοσοφία είναι μια δραστηριότητα και όχι ένα σύνολο θεωριών, η οποία μπορεί και πρέπει να ασκείται από παιδιά 4-12 ετών. Μπορεί να αφορμάται από ένα παραμύθι, ποίημα ή άλλο καλλιτέχνημα. Το βιβλίο προσφέρει εμπειρικά παραδείγματα παιδιών που εργάζονται ως φιλόσοφοι και στηρίζεται σε έρευνες που διεξήγαγε η συγγραφέας σε ένα δημοτικό σχολείο. Αποδεικνύει επίσης ότι από μικρή ηλικία τα παιδιά είναι ικανά να συμμετέχουν σε έναν εκλεπτυσμένο διάλογο και σε ερευνητικές διαδικασίες. Ιδεώδης αφετηρία για τους δασκάλους που ενδιαφέρονται να εισαγάγουν τη φιλοσοφία στην τάξη τους, καθώς παρέχει χρήσιμες ιδέες για την πρόκληση και τον συντονισμό φιλοσοφικών συζητήσεων με παιδιά.
Αυθεντικός Τίτλος
Children as Philosophers: Learning through enquiry and dialogue in the primary classroom, 2ed ed.
ISBN
9789604556212
Πρώτη Έκδοση
Σεπτέμβριος 2009
Δέσιμο
Μαλακό
Διαστάσεις
21x14
Βάρος(Kg)
0.404
Συντελεστές Βιβλίου
Κατηγορία
Haynes Joanna
Η Joanna Haynes είναι λέκτωρ Παιδαγωγικών Σπουδών στο Πανεπιστήμιο του Πλίμουθ της Αγγλίας, ενώ εργάζεται επίσης ως σύμβουλος και ιδιωτική εκπαιδεύτρια συντονίζοντας μαθήματα φιλοσοφίας με παιδιά....
2009
Τα παιδιά ως φιλόσοφοι
Κριτικές Μελών
Γράψτε μια νέα κριτική...