Διδακτική μέθοδος Project
Θεωρητικές αρχές και πρακτική εφαρμογή: Δύο παραδείγματα στη λογοτεχνία στην προσχολική και δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Στύλα Δέσποινα | Μιχαλοπούλου Κατερίνα
Εκδόσεις Ζήτη | Ιούλιος 2018 | 128 σελ.
Διαθέσιμο κατόπιν παραγγελίας
Στύλα Δέσποινα | Μιχαλοπούλου Κατερίνα
Εκδόσεις Ζήτη | Ιούλιος 2018 | 128 σελ.
Διαθέσιμο κατόπιν παραγγελίας
Επισκόπηση Βιβλίου
Το βιβλίο αυτό αποτελείται από δύο μέρη. Στο Μέρος Α ("Θεωρητικές αρχές") παρουσιάζονται τα θεωρητικά θεμέλια της διδακτικής μεθόδου Project: η εννοιολογική της οριοθέτηση, οι θεωρητικές της βάσεις και οι διδακτικές της αρχές, ο ρόλος του εκπαιδευτικού που υλοποιεί τη μέθοδο, ερευνητικά αποτελέσματα για τα οφέλη της εφαρμογής της μεθόδου, τόσο στην Πρωτοβάθμια όσο και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, τα σύγχρονα Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών που υποστηρίζουν τη μέθοδο. Στο Μέρος Β ("Πρακτική εφαρμογή") παρουσιάζονται αρχικά οι πρακτικές δυσκολίες που μπορεί να προκύψουν κατά την εφαρμογή της, ένας αναλυτικός οδηγός εφαρμογής, προτεινόμενα εργαλεία για το στάδιο της αξιολόγησης των μαθητών (φάκελος εργασιών και ρούμπρικες), μία λίστα ελέγχου της συνολικής οργάνωσης και του συνολικού σχεδιασμού της μεθόδου, μία σύντομη αναφορά στη διδακτική της λογοτεχνίας και τέλος τα δύο προτεινόμενα παραδείγματα. Το πρώτο παράδειγμα αφορά την εφαρμογή ενός διαθεματικού project στο νηπιαγωγείο, με εφαλτήριο ένα παραμύθι. Το δεύτερο παράδειγμα λαμβάνει χώρα στο μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας στην Α Λυκείου, που σύμφωνα με το Π.Σ. (2011) διδάσκεται με τη μέθοδο Project.
ISBN
9789604565061
Πρώτη Έκδοση
Ιούλιος 2018
Δέσιμο
Μαλακό
Διαστάσεις
24χ17
Συντελεστές Βιβλίου
Κατηγορία
Στύλα Δέσποινα
Η Δέσποινα Στύλα είναι Διδάκτωρ Διδακτικής Μεθοδολογίας του Παιδαγωγικού Τμήματος Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, φιλόλογος και νηπιαγωγός....
2018
Διδακτική μέθοδος Project
Κριτικές Μελών
Γράψτε μια νέα κριτική...