Το σύγχρονο μουσείο στην ελληνική εκπαίδευση μέσα από το παράδειγμα των εκπαιδευτικών προγραμμάτων

Το σύγχρονο μουσείο στην ελληνική εκπαίδευση μέσα από το παράδειγμα των εκπαιδευτικών προγραμμάτων


Τζιαφέρη Σεβαστή Γ.
Κυριακίδη Αφοί | Αυγουστος 2005 | 160 σελ.
Χωρίς αξιολόγηση

 
 
Προσθήκη στο Καλάθι
Επισκόπηση Βιβλίου
Το παρόν βιβλίο προσεγγίζει τη σχέση σχολείου-μουσείου, όπως αυτή εξελίσσεται στο νέο πλαίσιο συνεργασίας των δύο φορέων. Αποτελείται από τρία μέρη: Στο πρώτο μέρος περιγράφεται το πλαίσιο των Ε.Π. που είναι ο θεσμός της μουσειακής εκπαίδευσης ή μουσειοπαιδαγωγικής. Στο δεύτερο μέρος ερευνάται η μεθοδολογία σχεδιασμού των Ε.Π. και διακρίνονται τα εκπαιδευτικά τους χαρακτηριστικά. Στο τρίτο μέρος παρουσιάζονται ως παραδείγματα τέσσερα φύλλα εργασίας Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων από δύο γνωστά μουσεία της Αθήνας, τα οποία αναλύονται ως προς τις διδακτικές τους προσεγγίσεις. Στο σύνολό της, η εργασία αποσκοπεί να συμβάλλει στον προβληματισμό για την ανανέωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας του σχολείου, και καταλήγει σε συμπεράσματα και προτάσεις.
ISBN
9789603437963
Πρώτη Έκδοση
Αυγουστος 2005
Δέσιμο
Μαλακό
Διαστάσεις
23x15
Βάρος(Kg)
0.303
Συντελεστές Βιβλίου
Τζιαφέρη Σεβαστή Γ. (συγγραφέας)
Χατζηδήμου Δημήτρης Χ. (υπεύθυνος σειράς)
Ταρατόρη - Τσαλκατίδου Ελένη (υπεύθυνος σειράς)
Κατηγορία
Τζιαφέρη Σεβαστή Γ.
Τζιαφέρη Σεβαστή Γ.
Η Σεβαστή Γ. Τζιαφέρη είναι εκπαιδευτικός του κλάδου ΠΕ2 φιλόλογος, κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος του Τομέα Παιδαγωγικής της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ., με ειδίκευση στη Σχολική Παιδαγωγική. Υπηρετεί στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση....
2005
Το σύγχρονο μουσείο στην ελληνική εκπαίδευση μέσα από το παράδειγμα των εκπαιδευτικών προγραμμάτων
Στην ίδια Σειρά Εκδότη ( Καινοτομίες στην Εκπαίδευση )
Διπλωματικές εργασίες για τα σχολεία δεύτερης ευκαιρίας στο Ελληνικό Ανοικτό ΠανεπιστήμιοΣχολική επίδοση και κοινωνική προέλευσηΔιδάσκοντας φιλοσοφία σε μη φιλόσοφουςΟι απόψεις των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το ρόλο του φύλου στην εκπαιδευτική διαδικασίαΗ προοπτική της συνεκπαίδευσης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευσηΟι ομάδες εργασίας των μαθητών στην εκπαίδευσηΟ ρόλος του διευθυντή της σχολικής μονάδας στην ενδοσχολική επιμόρφωσηΗ δραματοποίηση ως μέθοδος διδασκαλίας στο σύγχρονο σχολείο
Κριτικές Μελών
Γράψτε μια νέα κριτική...
© 2024 PROSPERUS Με επιφύλαξη κάθε νόμιμου δικαιώματος.
  ^