Κειμενοκεντρική προσέγγιση του γραπτού λόγου
Ή αφού σκέφτονται γιατί δεν γράφουν;
Ματσαγγούρας Ηλίας Γ.
Εκδόσεις Γρηγόρη | Αυγουστος 2001 | 533 σελ.
Διαθέσιμο κατόπιν παραγγελίας
Ματσαγγούρας Ηλίας Γ.
Εκδόσεις Γρηγόρη | Αυγουστος 2001 | 533 σελ.
Διαθέσιμο κατόπιν παραγγελίας
Επισκόπηση Βιβλίου
Στην εργασία αυτή διατυπώνουμε μια διδακτική πρόταση που απαντάει στο τετραπλό ερώτημα: α) ποια κειμενικά είδη πρέπει να διδάσκονται στο σχολείο και με ποια σειρά, β) ποιο πρέπει να είναι το περιεχόμενο, η δομή και η μορφή των διαφορετικών κειμενικών ειδών στη μαθητική τους εκδοχή, γ) ποιες διαδικασίες πρέπει να ακολουθήσουν οι μαθητές για να συνθέσουν κείμενα με τις αναμενόμενες προδιαγραφές και δ) μέσα σε τι είδους διδακτικό πλαίσιο και με ποιές μεθόδους πρέπει να διδαχθούν και να ασκηθούν οι μαθητές στα του περιεχομένου του κειμένου και των διαδικασιών της συγγραφικής σύνθεσης. Απαντήσεις στο παραπάνω τετραπλό ερώτημα προσφέρει το κειμενοκεντρικό-διαδικαστικό μοντέλο, που βασίζεται στα πορίσματα της σύγχρονης Διδακτικής, της Κειμενογλωσσολογίας, της Ψυχολογίας του Γραπτού Λόγου και του Κοινωνικού Εποικοδομισμού. Οι αρχές και οι πρακτικές του μοντέλου είναι σύμφωνες με τα νέα Πλαίσια Προγραμμάτων Σπουδών που ισχύουν στη χώρα μας από το 1999.
ISBN
9789603332633
Πρώτη Έκδοση
Αυγουστος 2001
Δέσιμο
Μαλακό
Διαστάσεις
24x17
Βάρος(Kg)
0.893
Συντελεστές Βιβλίου
Ματσαγγούρας Ηλίας Γ. (συγγραφέας)
Κατηγορία
Ματσαγγούρας Ηλίας Γ.
Ο Ηλίας Ματσαγγούρας είναι καθηγητής διδακτικής στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Αθηνών. Με κεντρικό άξονα επιστημονικής ενασχόλησης τη θεωρία και την πράξη της εκπαίδευσης και της διδασκαλίας έχει ασχοληθεί με ...
2019
2015
2011
2010
2009
2006
2003
2001
Κειμενοκεντρική προσέγγιση του γραπτού λόγου
1999
1998
Κριτικές Μελών
Γράψτε μια νέα κριτική...