Διαθεματικές προσεγγίσεις της γνώσης στο ελληνικό σχολείο
Αγγελάκος Κώστας | Βλαχάκης Γιώργος Ν. | Γαβαλάς Δημήτρης
Εκδόσεις Μεταίχμιο | Νοέμβριος 2003 | 176 σελ.
Διαθέσιμο κατόπιν παραγγελίας
Αποστολή σε 1-2 μέρες
Επισκόπηση Βιβλίου
Με την παρούσα έκδοση επιδιώκεται, ύστερα από μια σαφή παρουσίαση του όρου και του πλαισίου αναφοράς της διαθεματικότητας, να καταδειχτεί μέσα από εργασίες εκπαιδευτικών της πράξης και στελεχών της εκπαίδευσης (διάφορων ειδικοτήτων) ότι η διαθεματική προσέγγιση της γνώσης, κυρίως με τη μορφή των σχεδίων εργασίας (projects): -Αποτελεί αντικείμενο προβληματισμού και εφαρμογής εδώ και αρκετά χρόνια στη χώρα μας από πολλούς ευαισθητοποιημένους επιστήμονες και εκπαιδευτικούς· -Εμπεριέχει στοιχεία, όπως η διερευνητική μάθηση και η διεπιστημονική προσέγγιση καθώς και η συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών διαφορετικών ειδικοτήτων, τα οποία μπορούν να συμβάλουν στη βελτίωση του πλαισίου διδασκαλίας και μάθησης στο σχολείο· -Προϋποθέτει, όμως, μια σειρά ευρύτερων δομικών αλλαγών στο εκπαιδευτικό σύστημα (σε υποδομές, ωρολόγια και αναλυτικά προγράμματα, διδακτικό υλικό, επιμόρφωση εκπαιδευτικών, αξιολόγηση εκπαιδευτικού έργου κ.λπ.).
ISBN
9789603756040
Πρώτη Έκδοση
Νοέμβριος 2003
Δέσιμο
Μαλακό
Διαστάσεις
24x17
Βάρος(Kg)
0.378
Συντελεστές Βιβλίου
Αγγελάκος Κώστας (συγγραφέας)
Βλαχάκης Γιώργος Ν. (συγγραφέας)
Γαβαλάς Δημήτρης (συγγραφέας)
Αγγελάκος Κώστας (επιμελητής)
Βλαχάκης Γιώργος Ν. (συγγραφέας)
Γαβαλάς Δημήτρης (συγγραφέας)
Αγγελάκος Κώστας (επιμελητής)
Κατηγορία
Αγγελάκος Κώστας
Ο Κώστας Αγγελάκος είναι Λέκτορας Παιδαγωγικών στο Τμήμα Ιστορίας του Ιονίου Πανεπιστημίου και τέως Πάρεδρος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου....
2017
2012
2008
2004
2003
Διαθεματικές προσεγγίσεις της γνώσης στο ελληνικό σχολείο
Κριτικές Μελών
Γράψτε μια νέα κριτική...