Θεωρία του σχολείου

Το ανά χείρας βιβλίο έρχεται να καλύψει ένα σημαντικό κενό στην ελληνική παιδαγωγική βιβλιογραφία, αφού μέχρι στιγμής δεν υπάρχει ανάλογο δημοσίευμα, το οποίο να καλύπτει με σχετική πληρότητα την θεματική αυτή. Ιδιαίτερα χρήσιμο πιστεύουμε ότι μπορεί να αποδειχθεί το βιβλίο αυτό σε όσους ασχολούνται με θέματα Σχολικής Παιδαγωγικής και κυρίως στους φοιτητές-μελλοντικούς εκπαιδευτικούς, προκειμένου να τους συνοδεύει στις βασικές τους σπουδές αλλά και στην πρακτική τους άσκηση. Και αυτό διότι πιστεύουμε ότι μπορεί να τους εξασφαλίσει μια επισκόπηση και κατανόηση του μελλοντικού επαγγελματικού τους χώρου, στον οποίο πρόκειται να αφιερώσουν την προσωπική τους συμμετοχή και εμπλοκή στα κοινωνικά δρώμενα. Κρίναμε σκόπιμο να αποφύγουμε παραπομπές σε παλαιότερα, έστω και αξιόλογα δημοσιεύματα (H. Fend, E. Geissler, H. Oblinger κ.ά.), διότι αξιοποιούμε τις ιδέες τους μέσω της νεότερης σχετικής βιβλιογραφίας. Εξαίρεση κάνουμε για μερικές μόνον περιπτώσεις κλασικών έργων (I. Illich, T. Ballauff, T. Husén κ.ά.), τα οποία εξακολουθούν να διατηρούν την επικαιρότητά τους και την αξία τους.