Εναλλακτική Διδακτική

ΠερίληψηΤο σύγγραμμα αυτό απευθύνεται στους φοιτητές-υποψήφιους εκπαιδευτικούς, στους έμπειρους εκπαιδευτικούς και στους επιμορφωτές εξωσχολικών εκπαιδευτικών περιοχών, κυρίως δε στους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Επιχειρεί να συνδέσει τη θεωρία με την πράξη, χωρίς να υποπέσει σε συνταγολόγια και αποκλειστικότητες. Ως σύγγραμμα της Γενικής Διδακτικής, επιχειρεί να ανταποκριθεί στην εποχή της μετανεωτερικότητας, προσφέροντας πολλαπλά και αντιθετικά παραδείγματα. Ιδιαίτερος στόχος του συγκεκριμένου συγγράμματος είναι: να είναι συστηματοποιημένο και ολοκληρωμένο, χωρίς να υπεισέρχεται και να χάνεται σε εξειδικευμένα θέματα και προβλήματα, να περιορίζεται στο ουσιώδες και ταυτόχρονα να προσφέρει συγκεκριμένα παραδείγματα, να παρουσιάζει την επίκαιρη συζήτηση και ταυτόχρονα να διαφωτίζει το ιστορικό υπόβαθρο, μέσα από τοπ οποίο γίνεται κατανοητό το παρόν, να είναι ανοιχτό σε διαφορετικές θέσεις και ταυτόχρονα να αναδεικνύεται και η θέση της συγγραφέως.

ΠεριεχόμεναΠρόλογος || Εισαγωγή || Εναλλακτική Διδακτική - Θεωρητική Θεμελίωση: Τα βασικά χαρακτηριστικά της εναλλακτικής διδακτικής του ενεργού υποκειμένου, Μοντέλα μεταρρύθμισης του σχολείου από τη σκοπιά της διδακτικής του ενεργού υποκειμένου, Θεωρητική θεμελίωση της μετάβασης από τη διδακτική του αντικειμένου στη διδακτική του έργου υποκειμένου || Εναλλακτική Διδακτική - Οργάνωση και Διάρθρωση της Διδασκαλίας: Κριτήρια οργάνωσης της διδασκαλίας και διδακτική ετοιμότητα του εκπαιδευτικού, Οι φάσεις διεξαγωγής της διδασκαλίας || Εναλλακτικά Μοντέλα Οργάνωσης και Διεξαγωγής της Διδασκαλίας: Μοντέλα άμεσης διδακτικής παρέμβασης, Μοντέλα έμμεσης διδακτικής παρέμβασης || Επίλογος || Βιβλιογραφία || Ευρετήριο όρων || Ευρετήριο ονομάτων